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Mittwoch, 15. Mai 2024, 16.00 – 18:00 Uhr
Universität Zürich, Rämistrasse 59, RAA-G-01
RAA-G-01 («kleine Aula»)
Eine gemeinsame Studie von F.Ius und einer Gruppe von Studierenden und Doktorierenden der Rechtswissenschaftlichen Fakultät hat gezeigt, dass die Prüfungssachverhalte mitunter stereotype Geschlechterrollen reproduzieren. Das Netzwerktreffen soll den kritischen Dialog über die Förderung von Inklusion in der universitären Lehre ermöglichen. Dabei wollen wir auch die Herausforderungen beleuchten, mit denen andere Fakultäten in diesem Bereich konfrontiert sind. Schliesslich möchten wir Lösungsansätze zur inklusiveren Gestaltung der Lehre diskutieren und uns darüber austauschen, welche bewährten Methoden dazu möglicherweise bereits an einzelnen Fakultäten existieren und inwiefern sich diese verallgemeinern lassen.
Begrüssung
Prof. Dr. Thomas Gächter, Dekan Rechtswissenschaftliche Fakultät UZH
Referat «Inklusive Lehre an der Rechtswissenschaftlichen Fakultät der Universität Zürich»
Rachel Gerny, Co-Präsidentin von F.Ius, Studentin und Hilfsassistentin an der Rechtswissenschaftlichen Fakultät UZH und Subira von Euw, Co-Präsidentin von F.Ius, Doktorandin und Assistentin an der Rechtswissenschaftlichen Fakultät UZH
Fragen und Diskussion mit dem Publikum
Moderation: Dr. Karin Gilland Lutz, Stv. Abteilungsleiterin Gleichstellung und Diversität UZH
Apero im Lichthof
Bitte melden Sie sich mit dem nachfolgenden Formular für den Anlass an:
Registrierung: Netzwerk Diversity Event 15. Mai 2024
F.Ius - Feministisch.Ius ist ein von der Universität Zürich akkreditierter Studierendenverein mit dem Ziel, Gleichstellungsfragen und den Legal Gender Studies zu mehr Sichtbarkeit in den Rechtswissenschaften zu verhelfen. Dabei soll insbesondere die Bedeutung von Intersektionalität, LGBTQIA+ (Lesbian Gay Bi Trans Queer Inter Asexual +) Anliegen und Feminismus in Lehre, Forschung und Praxis gestärkt werden.
www.fius.uzh.ch
Co-Präsidentin von F.Ius, Studentin und Hilfsassistentin an der Rechtswissenschaftlichen Fakultät UZH
Co-Präsidentin von F.Ius, Doktorandin und Assistentin an der Rechtswissenschaftlichen Fakultät UZH
Auf der nachfolgenden Website kann die Studie «Inklusive Lehre» heruntergeladen werden.
F.IUS: Studie Inklusive Lehre
Studie Universität Hamburg:
(Geschlechter)rollenstereotype in juristischen Ausbildungsfällen
Studie Universität Bern:Diskriminierungsfreie Lehre an der Rechtswissenschaftlichen Fakultät der Universität Bern
Studie von Pascale Gygax, Université FribourgGygax et al., The masculine form in grammatically gendered languages and its multiple interpretations: a challenge for our cognitive system (2021)
